教育部中央网信办发布全国校园网络文明月活动通知

各地教育工作部门和学校要聚焦“涵育网络素养，共建清朗空间”这一主题，统筹整合优质资源，打造网络育人示范品牌，搭建交流平台，推广典型经验，引导师生提升网络素养、增强安全意识、践行文明用网，自觉做网络正能量传播者、网络文明建设者，共同构建清朗健康、向上向善的网络生态。...

教育部办公厅关于印发《义务教育阶段 科学教育“做中学”领航行动指南》的通知

领航行动重在对科学类课程进行深化、整合与拓展，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习，突出综合性、实践性、开放性。通过提出问题和假设、设计方案、搜集分析证据、得出结论并解释、制作改进、交流反思等过程，形成初步的科学观念，掌握基本的科学方法，具有初步的科学思维能力，树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感，为学生全面发展奠定基础。...

教育部办公厅安排组织第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动

通过组织开展中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动，展示新时代中小学班主任和思政课教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，带动各地进一步加强班主任和思政课教师队伍建设，不断深化中小学思政课改革创新，推动中小学思政德育工作更到位更有效。...

教育部办公厅关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知

教育部发布 2025 年度大中小学课程教材研究项目选题指南，涵盖重大与重点项目。重大项目含习近平新时代中国特色社会主义思想进课程路径等 10 个方向，涉及梳理成效、布局学科、改革课程体系等内容；重点项目有 19 个选题，涉及党领导教材工作经验、民族语文教材建设等 。...

教育部部署加强中小学人工智能教育

小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。...

重磅！教育部废止部分规章，文末有专业解读

2024年2月22日，教育部部长怀进鹏签署《教育部关于废止部分规章的决定》（中华人民共和国教育部令第55号）（以下简称《决定》），自公布之日起施行。教育部有关部门负责人就《决定》有关问题回答了记者提问。...

联合国教科文组织通过在华设立国际STEM教育研究所的决议

国际STEM教育研究所系教科文组织组成部分，是教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是在欧美之外首-个全球性一类中心。其主要职能是促进科学、技术、工程和数学领域从幼儿到成人各个阶段包容、公平、适切和优质的全民教育，发挥STEM教育领域信息交流中心、网络中心、资源中心和能力建设中心的作用，服务教科文组织战略和会员国需求，为联合国可持续发展议程及世界和平与发...

教育部就《校外培训行政处罚暂行办法》答记者问

《办法》第十七条根据行政处罚法授权（第十三条），列明了擅自举办校外培训机构的认定情形，规定自然人、法人或者其他组织未经审批开展校外培训，同时符合线下培训有专门的培训场所或线上培训有特定的网站或者应用程序、有2名以上培训从业人员、有相应的组织机构和分工的，即构成擅自举办校外培训机构，责令停止举办、退还所收费用，并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款。...

教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》，个人违规开展学科类隐形变异培训最-高可罚10万

《办法》第十八条根据行政处罚法授权（第十三条），明确了擅自有偿开展学科类隐形变异培训的情形，列举了“转线上”“转地下”“换马甲”等三种隐形变异行为及兜底条款，规定了警告直至10万元以下罚款的法律责任。同时，《办法》第十六条规定对中小学在职教师擅自有偿开展学科类培训的行为，依法从重处罚。...

全国校外教育培训监管与服务综合平台正式上线

截至目前，全国校外教育培训监管与服务综合平台已纳入首批10多万家白名单的校外培训机构（含线上、线下和学科、非学科），各地主管部门已完成对入驻培训机构相关资质、资金、人员、材料、场地、课程等信息的审核备案。同时，全国校外教育培训监管与服务综合平台正式推出“校外培训家长端”APP，提供全国统一校外培训官方购课服务，广大学生家长可在手机应用市场搜索安装，或通过支付...