C语言公费班

适合对象：无论零基础或有其它程序语言的学习经历，都会有所收获。

上课时间：上午(8:30--11:30，4学时) ，下午(1:30--4:30，4学时)

学习课时：48

课程简介：

C程序设计是计算机应用人员必须掌握的基本功,也是每个程序员的必经之路。不论是C++还是VC++，都需要对C开发有透彻的理解，本课程通过C语言基础知识、高级应用的介绍，使学员可以顺利进入程序设计领域。
C语言功能丰富，使用起来方便灵活，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点，既可以用来编写系统软件，又可用于编写应用软件，是国内外广泛使用的计算机语言。可惜大部分学生在学校的C语言课程都没有学习得很深入，这就对后期的发展造成很大的制约，为解决这个问题，本课程对培训内容作了精心安排，深入而扎实地讨论C开发的有关问题，逐步分解难点，用通俗易懂、深入浅出的教学方式和实用案例剖析复杂的概念，并对基本数据结构在程序开发中的应用作深入浅出的讨论。
1、C语言发展历程，C语言特点及其应用范围，常见程序设计语言的比较，程序设计的理念，开发工具介绍及其使用方法（VC集成开发环境下的C程序开发方法），变量与常量，宏的概念，标准输入输出。
2、C语言中的基本数据类型，sizeof（）方法的使用，函数及其参数列表与返回值，形式参数与实际参数，C语言中的命名法则，函数的调用和执行，练习：build_in type的大小。
3、程序设计中的逻辑：循环控制与分支控制。If与switch的比较，for与while的比较。练习：一个判断闰年的程序。
4、数组：数组的定义和赋值、数组下标、数组的访问，多维数组的使用。字符串：字符串常量的使用
5、指针：指针的定义、初始化与使用，内存操作系列函数（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，动态内存分配，函数参数传递和值返回的原则（值or指针），指针与数组，常量指针与指针常量，函数指针。练习：动态内存的分配及管理。
6、结构体：结构体的定义方法，typedef关键字的使用，结构体存在的意义（C语言与面向对象），联合的定义、使用和意义，枚举的定义、使用和意义，位结构及其操作，位结构的大小。练习：设计多重结构程序。
7、基本数据结构研究：数组、单链表、多链表的插入、删除与查询（定位）的效率比较，树与二叉树，二叉树的前、中、后序遍历方法。练习：实现一个单链表的数据结构。练习：一个内存回收跟踪器。
8、C语言中的宏及其优缺点：常量宏、函数宏、控制宏。控制宏的使用。练习：使用三种宏开发“柔性”程序。
9、库函数的使用方法：调用已有功能完成现有功能。练习：一个网络聊天工具。
10、C语言大型程序实例阅读及开发经验总结。