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压力管理团体课实操训练工作坊

    华夏心理聘请多年来从事心理方面的专家组为考生进行压力管理团体课实操训练工作坊考前辅导,“面授技能培训+光盘辅助教学”双重的培训方式相结合的教学方式满足所有学员的学习要求,能够培养学员具有一定自觉性、观察性、发展性,及自我约束全面的帮助学员在此课程中能...
    1. 适合对象:报名参加压力管理团体课实操训练工作坊有兴趣的学员。
      教学师资:樊富珉:清华大学应用心理学硕士点负责人、博士生导师,清华大学、香港大学心理辅导研
      相关资料:内部VIP教材
      选择班级: 压力管理团体课实操训练工作坊

      压力管理团体课实操训练工作坊
      ——团体咨询的设计与实施
      现代生活压力猛增,作为咨询师的你是否能抓住机会?
      团体咨询备受亲睐,你又能否按照客户要求设计、实施?
      参加本工作坊,让你掌握带领团体的步骤和诀窍;
      练习压力管理为主题的团体课方案设计和实施过程;
      学会如何面对不同人群的压力特点及管理方法;
      一次课程收获针对多个人群的压力管理课实施方案。
      一、课程概述:
      压力一直是日常生活中最多人面临的问题之一,因而压力应对也成为咨询师或培训师必备的技能。采用团体咨询的方式来带领组织成员练习压力管理技术,因其效率高、效果好而广受企业、学校、军警、司法等机构的认可和青睐,也是整个咨询和培训市场较大的需求之一,并成为很多咨询师和咨询机构谋求长期合作的敲门砖。
      然而很多咨询师还未能掌握这项技能;或仅仅停留在理论的理解而缺乏实战的经验;又或者并未能从全局角度入手,将压力管理的主题、组织成员的现实状况和团体活动技术做很好的融合,使团体培训流于形式,变成简单的活动堆砌或者满堂灌的理论大课,都不能很好的满足客户的需求,从而丧失了潜在的长期合作伙伴。
      华夏心理发现这一些列问题,同心理学大师合作精心设计了“压力管理团体课实操训练工作坊”,力求帮助学员解决上述问题,强调用实操训练的方式,带领学员走完“实战”的每个流程和细节。
      二、课程收获:(需积极配合完成课前预习和课后作业,并全情投入课堂)
      a)掌握团体领导者必备的理论知识,学会做一名合格的团体领导者;
      b)掌握团体活动从设计到实施的每个步骤,能为组织设计实施相应课程;
      c)亲历带领团体的全过程,练习相应技术,积累宝贵的团体领导经验;
      d)能够处理并解决团体实施过程中的常见问题;
      e)课程结束后收获针对企业、学校、社区等不同对象的压力团体活动方案;
      f)和同辈分享经验,可建立相互支持的长期联系。
      三、教学方式与内容:
      为VIP学员的上课效果,在工作坊前通过网络直播教学,落地理论课,网络课件,推荐相关书籍等方式(要求学员至少完成其中一项内容),让学员掌握必要的基本理论,带着问题和期待来上课。
      课上分小组讨论并训练,模拟针对不同对象的团体方案设计和实施的全过程,助教指导、老师督导,并在课程最后交换各组方案与心得。
      为巩固学员的学习效果,将在课后布置作业和网络督导,有条件的学员可继续以小组形式开展讨论学习活动,我们将为小组活动提供支持。
      四、学员感言:
      通过课程学习,我了解到:人格健全的人,心理健康水平也应该是较高的,而心理健康的人,人格也应该是相对健全的。两者是一个不可分割的整体。对咨询师而言,心理咨询的最主要的工具,就是咨询师本人,——真诚的,开放的,健康的,积极的,这个人。你能走多远,你就能带领小组成员走多远。所以,一个心理咨询师要成长为一个有效能的团体领导者,除了在专业层面的成长外,在心理层面的成长,比如,人格方面的成长,心理健康水平的提升,就显得特别重要。
      我是一名高中心理教师,参加樊老师的团体咨询领导者工作坊后,很巧的是第二天,校长找到我,说要为初三优秀毕业生组织一个夏令营,让我准备两节心理课,我心里窃喜,这次学习可以派上用场了,我现学现用设计了四个单元各90分钟的心理活动课,取得了非常好的效果。团体领导者课程,不仅帮我成功地完成了工作任务,更重要的是让我在工作中找到了前所未有的快乐!感谢华夏,感谢樊老师!
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      开办的一次全方面、高标准、高质量的培训学习的考试应对方案

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    来自 随风而去 的咨询提问时间:08-05 10:28:00

      请问面授课程多少时间?网络授课多少时间?费用是多
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